Qu ’est -ce qu ’un PIAL ? - Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé Une nouvelle organisation permettant : la mobilisation et la coordination de l ’ensemble des moyens, des ressources d ’un territoire pour répondre avec efficience aux besoins des élèves...

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Guide pratique édité par le Conseil des Présidents d'Université http://www.cpu.fr/wp-content/uploads/2013/11/Guide-handicap-web2.pdf

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1 - Elèves présentant des troubles des fonctions cognitives - Mieux les connaître pour mieux les scolariser Plus d'informations sur le site : http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/troubles/tfc/trouble-intellectuel/ 2 – Scolariser un élève porteur...

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1 - Trouble du Comportement et de la Conduite. Repères, guides, bibliographie, ressources, formations. Suivez ce lien : http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/troubles/tcc/reperes-et-guides/ 2 - Accueillir un enfant «TDAH » dans sa classe. TDAH - Le...

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Syndrome X fragile Les apprentissages dans l'X-fragile https://studylibfr.com/doc/6855956/fonctionnement-cognitif-et-apprentissages-dans-l-x Syndrome de Williams et Beuren Qu'est-ce que le syndrome de Williams (ou syndrome de Williams et Beuren) Pourquoi...

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1 - Un Guide pratique sur les DYS par l’INPES Comment repérer un enfant présentant des troubles des apprentissages? Quelles solutions pour sa scolarisation? Vers quels professionnels se tourner? Qui peut apporter une aide financière aux familles? Autant...

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1 - Accueillir un enfant déficient visuel dans sa classe Des ressources à cette adresse : http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/troubles/tfmtfatfv/sensoriel/visuel/ 2 - Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience...

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1 - Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice L'objet de ce guide est de sensibiliser l'enseignant aux questions touchant à la déficience motrice et de lui proposer les adaptations susceptibles de pallier les...

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1 - Guide «Scolariser les élèves sourds ou malentendants» Comment dépasser ses appréhensions pour accueillir au mieux un élève sourd ou malentendant ? Que faire pour réussir à communiquer efficacement ? Ce guide, publié en décembre 2009, pour les enseignants...

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1 - Guide «Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement» Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage,...

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