Collectif CISI

Annexe 1 - Présentation Circulaire ULIS 15 séminaire 15 octobre.pdf - Annexe 1 - Présentation Circulaire ULIS 15 séminaire 15 octobre.pdf

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Programme de la journée Le 2 décembre 2015, l'Education Nationale et le CRA (Centre de Ressources Autisme), en collaboration avec le CISI et d'autres associations (AÏDA, Autisme Alsace, Canopé, Als’Asperger) a organisé une journée d'études sur l'Autisme...

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Proposition de projet à destination des élèves en situation de handicap (de la 3ème à la terminale) Voici un projet à destination d’élèves en situation de handicap de la 3ème à la terminale. Nous mettons en place (pour la deuxième année consécutive) cette...

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Le CISI a participé à différents groupes de travail organisés par l'IENASH67 sur les thèmes : document d'aménagements pédagogiques pour la classe maternelle document d'aménagements pédagogiques pour la classe primaire Un livret d'accompagnement pour les...

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1 - Elèves présentant des troubles des fonctions cognitives - Mieux les connaître pour mieux les scolariser Plus d'informations sur le site : http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/troubles/tfc/trouble-intellectuel/ 2 – Scolariser un élève porteur...

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1 - Trouble du Comportement et de la Conduite. Repères, guides, bibliographie, ressources, formations. Suivez ce lien : http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/troubles/tcc/reperes-et-guides/ 2 - Accueillir un enfant «TDAH » dans sa classe. TDAH - Le...

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Syndrome X fragile Les apprentissages dans l'X-fragile https://studylibfr.com/doc/6855956/fonctionnement-cognitif-et-apprentissages-dans-l-x Syndrome de Williams et Beuren Qu'est-ce que le syndrome de Williams (ou syndrome de Williams et Beuren) Pourquoi...

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1 - Un Guide pratique sur les DYS par l’INPES Comment repérer un enfant présentant des troubles des apprentissages? Quelles solutions pour sa scolarisation? Vers quels professionnels se tourner? Qui peut apporter une aide financière aux familles? Autant...

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1 - Accueillir un enfant déficient visuel dans sa classe Des ressources à cette adresse : http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/troubles/tfmtfatfv/sensoriel/visuel/ 2 - Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience...

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1 - Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice L'objet de ce guide est de sensibiliser l'enseignant aux questions touchant à la déficience motrice et de lui proposer les adaptations susceptibles de pallier les...

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1 - Guide «Scolariser les élèves sourds ou malentendants» Comment dépasser ses appréhensions pour accueillir au mieux un élève sourd ou malentendant ? Que faire pour réussir à communiquer efficacement ? Ce guide, publié en décembre 2009, pour les enseignants...

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1 - Guide «Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement» Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage,...

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